背景と想い
私はこれまで朗読やコミュニケーション支援活動を通じて、「ことばが伝わる喜び」 を多くの人と分かち合ってきました。
けれども、日常の中で「うまく伝わらない」「聞いてもらえていない気がする」といった コミュニケーションの難しさ を、誰もが抱えています。
そこで私は、朗読を「ただ聴くもの」から、
詩を通じて感じ、語り合い、みんなで作品を創る時間 へと変えていきたいと思いました。
さらに、このような活動には研究による裏付けもあります。
- 対話型読み聞かせ（Dialogic Reading） の研究では、子どもに質問を投げかけながら物語を読むと、語彙力・表現力が大幅に向上することが報告されています（Whitehurst et al., 1988）。
- また、物語の背景や文脈を話し合うことで、構造や文脈理解が深まり、批判的思考力や洞察力が育つことも示されています（Snow, 2002）。
つまり「対話を通じて朗読を楽しむこと」は、表現力・語彙力の増加、そして理解力の向上に効果があるんです。
このワークショップは、学びでもあり、楽しみでもあり、そして 「自分の声を大切にする体験」 です。
- 声を出す楽しさ：自分の声に自信が持てるようになる
- 人とつながる安心感：互いに聴き合うことでコミュニケーションが深まる
- 学びの効果：文脈や構造の理解が深まり、表現力・語彙力が自然に育つ
- 文化活動への参加：社会的意義のある取り組みに関わる喜び
- 記録に残る特別感：YouTubeドキュメンタリーに出演し、自分の声と思いが残る
「声を出すのはちょっと苦手…」という方でも大丈夫。
ここでは上手さよりも、感じたことをそのまま声にすることを大切にしています。
あなたの声が、誰かの心を揺さぶるかもしれません。
あなたの言葉が、未来の物語をひらくかもしれません。
「新しい本の楽しみ方」にようこそ
１．内容
～新しい本の楽しみ方にようこそ～
「安心と表現の朗読ワークショップ」
２．目的
朗読を通して、コミュニケーション能力の向上、脳の活性化、リラックス効果、ストレス解消を目指します。脳の若さと健康を保ち、自律神経を整えることで、元気にはつらつとした日々を過ごせることを目的とします。
３．対象者（募集案内）
以下のような方を対象とします：
🔲 うまく会話ができず、気持ちを言えない
🔲 本を読んで、物事を想像するのが好き
🔲 焦ったり、緊張して、失敗するのが不安
🔲 新しい趣味を始めてみたい
🔲 若さと健康を保ちたい
４．実施の背景
失語症者は発話やコミュニケーションに不安を抱えやすく、社会参加の機会も限られがちです。
本事業では、失語症当事者であり、朗読教室アシスタントとして講師を務め、専門的支援スキルと朗読の表現力を掛け合わせた “安心して参加できる場” を提供します。
５．特徴・独自性
・講師が失語症当事者であり、朗読教室アシスタントとして参加者に寄り添ったサポートが可能
・朗読による癒し、脳の活性化、表現力の向上を同時に実現
・誰も置き去りにしないやさしいテンポと進行
・短時間（15分）で参加しやすく、継続が負担にならない
６．事業内容
【月１回継続プログラム（15分 × 12回）】
1. あいさつ・安心づくり（2分）
2. 呼吸・発声のウォームアップ（3分）
3. 朗読＋参加型朗読（5分）
4. 感想共有（3分）
5. 前向きフィードバック（2分）
【単発ワークショップ】
・啓発イベントや学習会でも実施可能な体験型プログラム
７．期待される効果
・コミュニケーション意欲の向上
・脳の活性化による認知機能の維持
・リラックス効果とストレス軽減
・自律神経を整え、若さと健康を保つ効果
・継続参加による自己肯定感の向上
８．講師紹介
講師：梶 彰子（失語症当事者／朗読教室アシスタント）
資格：レジリエンスカウンセラー／意思疎通支援サポーター 等
特長：やさしい進行と寄り添う姿勢で、参加者の安心感と満足度が高い
９．お問い合わせ
朗読を活用した本事業は、心身の健康づくりに寄与し、失語症者の社会参加を促進します。
補助金を活用することで、より多くの方が参加しやすい環境を整え、継続的な支援と学びの場を提供していきます。
ご興味いただける方がありましたら、時間や形態などは一緒に考えていきたいと思います。
まずは、気軽にお問い合わせください。
メール：kj.kotococo@gmail.com